自考汉语言的心理健康教育和心理测量与评估是什么

自考汉语言的心理健康教育和心理测量与评估是什么

心理健康教育是什么

　　《心理健康教育概论》课程是江苏省高等教育自学考试心理健康教育专业(独立本科段)的一门专业基础必修课程，置本课程是为了提高应考者关于心理健康教育的理论知识与基本操作技能。

　　本课程是在基础心理学、发展与教育心理学等课程之后的后继课程，通过系统学习使应考者比较系统地掌握学校心理健康教育的基本知识、基本原理、基本方法和基本技能，能针对学校心理健康教育中的现象做出客观正确的分析，并能运用心理健康教育原理、方法和技能解决心理健康教育中的问题。同时为后继课程的学习打下良好的基础。

　　本课程主要的学习内容为：健康新概念和心理健康、学校心理健康教育概述、学校心理健康教育发展的简史、现状和前瞻、学校心理健康教育的目标、学校心理健康教育的内容、学校心理健康教育的原则、学校心理健康教育的方法(一)：心理诊断、学校心理健康教育的方法(二)：心理教育、学校心理健康教育的方法(三)：心理干预、 学校心理健康教育的实施途径(一)：专门课程、学校心理健康教育的实施途径(二)：学科渗透、学校心理健康教育的实施途径(三)：寓于活动、 学校心理健康教育的实施途径(四)：优化环境、学校心理健康教育的实施途径(五)：心理咨询、学校心理健康教育评价等。

　　本课程在学习过程中对学习者提出以下要求：

　　1、社会助学者应根据本大纲规定的课程内容和考核目标，认真学习和钻研自学教材，明确本课程的特点与学习要求，对应考者进行切实的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。

　　2、要正确处理基础知识与综合能力之间的关系，在全面辅导的基础上，着重培养和提高应考者的分析和综合能力。

　　3、要正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互联系的。社会助学者应指导应考者全面系统地学习教材，掌握全部考核知识点与考核要求，在此基础上突出重点。总之，要把重点学习与兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把应考者引向猜题押题。

心理测量与评估是什么

　　《心理测量与评估》是全国高等教育自学考试汉语言文学教育专业的必修课程之一，本课程概括性地探讨心理测量与评估领域的基本问题，是这个专业的一门专业理论课程。课程内容是对照于《心理测量与评估》的国家统编自考教材，因此掌握《心理测量与评估》书中基本理论是必需的。

　　本课程以心理测量的理论和技术为研究对象，包括测量的一般理论与测评技术工具两大部分。因此考生不仅要掌握心理测量的有关理论，还要掌握相关的测评技术，熟悉有关测评工具(功能，适用范围，如何运用等)。本课程考核分两个层次，简单应用和综合应用会以计算、简答、案例题的形式出现，简单应用侧重对具体技术的运用，综合应用侧重对整个测验的应用。简单应用和综合应用部分都需要对理论有深刻的理解，尤其是综合应用，要求考生对心理测量的技术和原理基本掌握，能够运用理论去解释分析测验结果。需要注意的是， 实践课程的考试方式是闭卷、笔试，题型为计算、简答、案例等题型，考试时间为120分钟。

　　《心理测量与评估》课程实践考核的目的体现在：一是考查考生是否很好理解或掌握了心理测评方面的基本概念和基本理论;二是考查考生作为一名初级心理咨询师，是否很好掌握了心理评估或心理诊断的基本技能;三是考查考生作为一名初级心理咨询师，对一些基本的或最常用的心理测量工具是否有足够的了解，具体来说，包括一些重要心理测验的理论背景与适用范围等。